Mientras los servidores públicos continúan vendiendo la patria a extranjeros a través de convenios y reformas a nuestros artículos constitucionales, para terminar esclavizados como hace cientos de años, el gobierno federal se anotó apenas un punto a favor, y eso, a medias.
*Resulta que después de mucho hablar acerca de uno de los controversiales temas educativos: la inclusión; y por supuesto, la no discriminación, hoy día, las autoridades educativas ponen manos a la obra para subsanar en algo este grave problema.
*Tanto la inclusión como la discriminación han sido temas muy socorridos en los discursos de los políticos y servidores públicos, sin embargo, siempre se ha quedado en eso, en discurso, en planes, en promesas, pero ninguna acción que realmente ataque y solucione el problema.
*Al parecer, al fin, el gobierno federal a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), está comenzando a tomar cartas en el asunto, aunque, como siempre, quedan huecos, factores que no han sido considerados y que por ello, en la mayoría de las ocasiones, los proyectos se quedan en el olvido, o en el fracaso total, aún antes de implementarse.
*Hoy día, pensando en los millones de niños que desgraciadamente tuvieron el infortunio de nacer con la incapacidad visual, la SEP ha impreso libros de texto en versiones braille y macrotexto.
*Así es, por primera vez, la la Secretaría de Educación Pública (SEP) imprimió las versiones en braille y macrotipo de los libros gratuitos que corresponden al Nuevo Modelo Educativo.
*El lunes pasado la SEP presentó 384 títulos que serán utilizados a partir del ciclo escolar 2018-2019 que comenzará el próximo mes de agosto, para los grados de preescolar, primero y segundo de primaria, y primero y segundo de secundaria.
*Se tiene contemplado la entrega de 73 mil 974 ejemplares a primaria y 25 mil 548 ejemplares para secundaria en braille y macrotipo, con lo cual se estaría atendiendo a 12 mil 564 alumnos de primaria y secundaria.
*Al respecto, el Titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Otto Granados, informó que dichos ejemplares están totalmente apegados a los planes y programas de estudio del Nuevo Modelo Educativo.
*Dijo que con esta acción se está atendiendo el problema tan sentido y sensible de la equidad, distribuyendo para ello, en total, 212 millones de libros para 26 millones de alumnos y 1.5 millones de docentes.
*Asi mismo aseguró que "Los libros de texto gratuitos son un factor de equidad y aún tiene sentido esta política, se entregan a todos los alumnos porque todos los necesitan". Reiterando que "La reforma educativa busca mejores maestros, mejores escuelas y mejores contenidos, por lo que los libros se diseñaron acorde a los nuevos planes".
*Al parecer, hasta ahí las cosas deberían de funcionar de maravilla, empero, lo que no declararon las autoridades es la forma en la que el maestro será capacitado para aprender ellos primero a utilizar dicha bibliografía para después enseñar a sus alumnos.
*Quizas consideran que este aspecto queda subsanado al hacer entrega de un manual braille de apoyo para el maestro y para el padre de familia.
*Así lo declaró Arturo Ancona, director de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg).
*Pero...¿No será un nuevo gasto mal encausado por la falta de una buena planeación ?, ¿Quién dará la capacitación al maestro para el uso de este material?, ¿Acaso habrá un incremento salarial para el maestro que además de enseñar los contenidos programáticos de su nivel académico o materia, tiene que enseñar ingles, manualidades, educación física, y encima enseñar a leer en braille a los niños en braille? Todo lo anterior sin contar que en su grupo pudiera tener otros alumnos con otras características o capacidades diferentes que tiene que atender.
*Demasiadas responsabilidades para el maestro pero poco reconocimiento, y sobre todo, bajo salario. Y eso, sin contar con la cacería de brujas que el gobierno federal ha implementado en contra de ellos con la mal llamada Reforma educativa.
